“后來上了高中才知道，李小龍老師原來是美國人。

坤鵬論由三位互聯(lián)網(wǎng)和媒體老兵封立鵬、滕大鵬、江禮坤組合而成，坤鵬論又多了位新成員：廖煒。可教的觀點能夠確保信息在組織上下統(tǒng)一傳遞，讓上下層級的領(lǐng)導(dǎo)人講述同樣的故事，讓每個人向著共同的目標(biāo)前進，遵循共同的價值觀，推進組織的學(xué)習(xí)和變革。

干貨大多以名言警句式的形式出現(xiàn)，將眾多需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的理論和知識抽絲剝繭，“去其糟粕取其精華”，只留下結(jié)論。他認為，“可教”是領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素，偉大的領(lǐng)導(dǎo)者不僅有觀點，不僅知道自己想的是什么，而且還要能夠清楚地表達出來。說，除了和別人溝通交流，還有一個就是講出來，小范圍講，更要爭取在大眾面前講，中國最牛逼的演說家——馬云曾說過：有人說，你的口才很好，演講不錯，是怎么學(xué)會的?我跟大家分享，其實我并不覺得我口才很好，我講話，幾乎沒有形容詞。

關(guān)鍵一點，我是在電影《保鏢》中學(xué)到的。因為坤鵬論一直認為，真正的學(xué)習(xí)一定要完成學(xué)和習(xí)這兩個過程，孔子他老人家說過，學(xué)而時習(xí)之，也就是學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常練習(xí)。

這至少可以帶來三個好處：創(chuàng)造可教的觀點的過程，可以幫助人們成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者，讓他們從日常運作中抽身而出，進行反省，更好地理解自己隱藏的假設(shè)，更好地理解組織，理解一般意義上的商業(yè)。

document.writeln('關(guān)注創(chuàng)業(yè)、電商、站長，掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼，定期抽大獎。二、網(wǎng)站設(shè)計要考慮到病種因素網(wǎng)站在設(shè)計之前，就需要對于網(wǎng)站進行全方面的包裝，如果只是簡單草草得出來的網(wǎng)站，就會給用戶一種很不真實的感覺。

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